新报告收费学校代金券增加种族不平等

2013年11月6日,应用研究中心(ARC)更名为“竞赛前进:种族正义创新中心”。在更名之前,此页面上的内容已在ARC网站上发布。

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2000年10月10日

联系 :ARC,乔纳森·亚当斯(Jonathan Adams),电话:(646)502-8843

新报告收费学校代金券增加种族不平等

根据美国应用研究中心的最新报告,诸如加州今年的《加州38号提案》所规定的那样,学校凭单将加剧公立学校的种族不平等。代金券:一个陷阱,不是一个选择,他们认为这项措施将使大多数低收入学生和有色人种留在虚弱的公立学校,而富裕的家庭将获得私人教育补贴。

合著者塔米·约翰逊(Tammy Johnson)总结了报告的调查结果:“只有已经支付钱才能将孩子送进私立学校的父母才能在现实生活中使用代金券。加利福尼亚的私立学校已经几乎完全用完了。这些父母大多是白人,而孩子需要帮助的人通常来自有色人种。”

除了指出第38号提案的局限性之外,该报告还调查了其他州“实验性”代金券计划的结果。它还概述了该国凭证的种族主义历史。从历史上看,白人父母曾使用代金券来避免种族融合。 1959年,弗吉尼亚州爱德华王子县关闭了其公立学校,并提供了公共学券以支持一所私立学校,该学校只允许白人入学。

当前的代金券提案没有任何安全措施来防止这种种族主义历史的新变化,允许采取事实上的歧视性做法,例如私立学校基于学习成绩,学科纪律,无法支付全额学费或英语流利而拒绝录取代金券的学生。
约翰逊说:“加利福尼亚的学校已经使有色儿童不及格。凭单会使情况变得更糟。”

应用研究中心(ARC)是一家公共政策研究所,通过研究,倡导和新闻事业促进种族正义。

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