新报告批评州长戴维斯's考试计划

2013年11月6日,应用研究中心(ARC)更名为“竞赛前进:种族正义创新中心”。在更名之前,此页面上的内容已在ARC网站上发布。

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1999年2月22日

联系 :ARC,乔纳森·亚当斯(Jonathan Adams),电话:(646)502-8843

研究发现出国考试会促进种族偏见的结果

加利福尼亚州奥克兰市-根据应用研究中心(ARC)的最新报告,州长戴维斯(Davis)提出的退出考试可防止有色学生从高中毕业,数量不成比例。报告中的数据表明,这种“高风险”测试只会惩罚就读不合格学校的学生。

“得克萨斯州和佛罗里达州已因其离校考试制度的种族偏见而受到起诉。在现阶段,倡导一种已被证明能增强制度性种族主义模式的政策,其本身就是种族主义行为,”加里·德尔加多(Gary Delgado)博士说.D。,ARC执行董事。

该报告审查了其他有退出考试的州,找不到证据证明考试可以改善学校教育。但是,该报告确实指出,在佛罗里达州和德克萨斯州,种族偏见已经很明显。

例如,在德克萨斯州,墨西哥裔美国人和非洲裔美国人学生占德克萨斯州所有大四学生的40%,但他们代表每年未通过得克萨斯州高中毕业考试最终考试的学生中的85%。现在,德克萨斯州的教师报告说,他们现在在学年中花费了很大一部分时间为学生准备考试。

该报告指出,在美国的公立学校中,准备不足的老师正在教处境最不利的学生。学校人满为患,隔离和资金不足;并且对有色人种的学生进行了失败追踪-到七年级时,三分之二的学校将通过“经过测试”的能力将学生分开,将他们引导到职业,补习和低学历领域。

结业考试反映了这一现实。接受二流教育的学生考试成绩会很差。

正如FairTest公共教育总监Robert Schaeffer所说:“相信您可以通过更多测试来改善学校教育,就像相信您可以通过测量身高来使自己长高一样。”

应用研究中心是一家公共政策研究所,通过研究,倡导和新闻事业促进种族正义。

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